Seminarium Domem Słowa

Zapewne każda osoba, która uczyła się języka łacińskiego wie,
że wyraz seminarium oznacza: szkółka drzewek. Miejsce, w
którym młodzi ludzie rozeznają swoje powołanie i przygotowują się do
przyjęcia święceń kapłańskich, niewiele ma jednak wspólnego z
hodowlą młodych roślin. Nazywane jest natomiast „Domem Ziarna” (od
łacińskiego rzeczownika semen – „nasienie”). Każdemu z nas
słowo „ziarno” kojarzy się z zasiewem i troską rolników o to, aby
ich pola obfitowały w zboże.
Również w Piśmie Świętym jest mowa o pracy na roli. W
Ewangelii według św. Marka (Mk 4, 3-8) czytamy, że Jezus wygłosił
przypowieść o siewcy. Jak wiadomo, nie każde ziarno rzucone przez
rolnika na podłoże wydało plon. Kłosy wyrosły tylko na glebie żyznej
i urodzajnej.
W Piśmie Świętym jest napisane, że ziarno jest słowo Boże (Mk
4, 14). Można więc wywnioskować, iż seminarium jest Domem Ziarna i
zarazem Domem Słowa.
W czasie formacji do święceń diakonatu i prezbiteratu, słowo
odgrywa istotną rolę. Służy bowiem alumnom we wzajemnej komunikacji.
Klerycy posługują się nim w codziennych rozmowach w refektarzu, w
pokoju czy podczas spaceru.
Komunikowanie się z innymi ludźmi to rzecz niezwykle ważna,
jednak bardzo istotna jest również relacja jaka panuje między Bogiem
a człowiekiem. Ojciec niebieski nieustannie do nas przemawia.
Okazuje swoją wolę na różne sposoby: poprzez wydarzenia, osobę
postawioną na drodze naszego życia, poprzez głos serca. Kieruje
słowo do nas, kleryków, podczas codziennej Mszy św., kiedy czytane
są fragmenty Pisma Świętego. Myśli zawarte w czytaniach mszalnych
odgrywają ważną rolę w życiu duchowym alumna. Każda osoba
przygotowująca się do święceń powinna słowa Bożego nie tylko
słuchać, ale także odpowiednio je zrozumieć i nim żyć. Po porannej
Eucharystii przewidziany jest więc czas na rozmyślanie. Klerycy
rozważają usłyszaną podczas Mszy św. perykopę Ewangelii i starają
się odczytać, co Bóg chce im przekazać.
Seminarium duchowne to nie miejsce, gdzie składa się śluby
milczenia, gdzie przez większość czasu panuje cisza, spokój i
atmosfera tajemniczości. Mimo to podczas rekolekcji, dnia skupienia
oraz wieczorem, przed pójściem na spoczynek, klerycy nie powinni
prowadzić niepotrzebnych rozmów i słuchać muzyki. Głos Boży
najlepiej można usłyszeć w ciszy. Człowiek ma problemy z
komunikowaniem się z Bogiem, kiedy ma wiele spraw na głowie,
przebywa wśród zgiełku i w hałasie. Powinien się na słowa Ojca
niebieskiego otworzyć, a tego nie zapewni mu głośna muzyka, lecz
wyciszenie się i skupienie.
Każdy kandydat na kapłana formowany jest m. in. w tym celu,
aby słowa Bożego nie tylko słuchać, ale również aby móc je w
przyszłości głosić. W seminarium prowadzi się więc wykłady z Pisma
Świętego i homiletyki. Alumni roku trzeciego przyjmują na
zakończenie rekolekcji wielkopostnych posługę lektoratu, w której są
wzywani do proklamowania perykop biblijnych w czasie Eucharystii. Od
lektorów wymaga się należytego wypełniania swojej funkcji. Biblia to
nie pierwsza lepsza książka. To nie bajka ani jakaś powieść. To
prawdziwe słowo Boga skierowane do człowieka. W Piśmie Świętym każdy
wyraz ma swoje znaczenie. Ważne jest zatem, aby perykopy biblijne
czytano głośno, wyraźnie, z zaakcentowaniem głównych myśli. Przekaz
słowa Bożego ma pobudzić słuchaczy do refleksji a nie do ciężkiego
wzdychania lub spoglądania na zegarek. Nie podlega wprawdzie
dyskusji fakt, że najlepiej głosi się Chrystusa poprzez dawanie
świadectwa. Ksiądz czy kleryk, który dobrze prezentuje się przy
ambonie, a swoim postępowaniem nie daje dobrego przykładu innym
ludziom, godny jest politowania. Nie oznacza to jednak, że nie
trzeba zwracać uwagi na sposób czytania perykop podczas Eucharystii.
Nie należy przekazywać słowa Bożego ani w ekspresowym tempie, ani
też w sposób rozwlekły.
Seminarium zasługuje więc na miano domu Słowa. Kleryk
odbywający formację odczytuje to, co Bóg ma mu do przekazania.
Słucha słowa Bożego, stara się nim żyć oraz przygotowuje się do
tego, aby w przyszłości głosić je ludziom poprzez dawanie
świadectwa, homilie i czytania mszalne.
kl. Paweł Reizer, rok IV
|